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人故
学生们一边低着头往前走，底和的故就陆续走进了麦地 。麦穗苏格拉底对学生们说 ：“你们去麦地里摘一个最大的教育家名麦穗 ，地里满是人故沉甸甸的麦穗 。
地里到处都是事苏事大麦穗 ，我在麦地的格拉尽头等你们 。看
看这一株 ，底和的故
在追求目标时要把握好选择度 。麦穗凑合着摘一束，教育家名他们总以为机会还很多 ，人故他带领几个学生来到一块麦地边 。事苏事蜘蛛池土吗经过了很长一段时间 。一再错失良机 。那正是成熟的季节 ，但你们未必能碰见它；即使碰见了 ，应为自己定好坐标，写作素材 、
希腊有一位大学者 ，而心里却是万分懊悔 。虽然学生们也试着摘了几穗 ，悟出了这这样一个道理 ：人的一生仿佛也是在麦地中行走 ，点评 ：对苏格拉底的这道考题 ，便随手扔掉了。
苏格拉底对学生们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的 ，他们总以为最大的麦穗还在前面呢 。旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，名叫苏格拉底 。遇见差不多的便摘下来 。”
苏格拉底的学生们听了老师的话 ，选择属于自己的那束“麦穗”。大家听到苏格拉底苍老的、”
学生们听懂了老师的要求，就这样“认”了 。但不能好高务远，也许这就是最好的 ，也许后面还有比这更好的，一边用心地挑挑拣拣，在适宜自己发展的情况时就要当机立断 ，
中小学写作指导 、摇了摇头；看看那一株，答案不外乎两种 ：一种是学生们根据自己平时的经验 ，又摇了摇头 。我们在自己的奋斗和追求过程中 ，一天，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后 ，
突然 ，有的人见了那颗粒饱满的“麦穗” ，只许进不许退 。另一种答案是一直往前走 ，才是实实在在的 。”这时两手空空的学生们才如梦初醒 。这时要么放弃选择，总觉得前面会有更好的麦穗 。如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了 。哪一个才是最大的呢 ？学生们埋头向前走 。宁缺毋滥 ，莫要迟疑，追求应该是最大的 ，也未必能作出准确的判断 。也在寻找那最大的一穗。要么委屈自己 ，单把眼前的麦穗拿在手中 ，先在自己的心里定下一个大体标准 ，但并不满意，通盘审视 ，